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Zone Education Prioritaire

mise en scène Benoît Bradel

: Music/Lyrics

Ecriture rythmée, rythmique
Parole rythmée, rythmique
Tenter la (re-) construction d’un langage par le biais de la musique
Une identité se construit avec la construction d’un langage musical


Reprendre les mots des autres, les "musicaliser" pour les faire siens
Une identité collective se construit par ce biais
Le rythme rassemble ("ensemble !")
Le rythme distingue (rythmes différents selon les individus)


Une présence sonore ambivalente, tour à tour facteur d’oppression (les sonneries, les sifflets) et de libération (la voix, la parole), de distinction (langues étrangères) et de fédération (les hymnes)
On fait croire à la sécurité de l’individu tout en restreignant les limites de sa liberté individuelle
La source sonore devra assumer ce rôle (?)
Choisir une source sonore dont le référent historique et culturel est également multiple, brouiller la référence culturelle (?)


Les sons du monde sont présents…
…contre les sons de l’humain, en pleine période d’extrémités : un rapport violent entre le désir de devenir un individu et celui d’appartenir à un groupe

Thomas Fernier

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