• En groupe, en prenant appui sur votre étude des personnages en termes de distribution de la parole et d’adresse, de l’analyse de la langue, du rythme et des tonalités, proposez une nouvelle mise en voix chorale voire une mise en espace des extraits précédemment explorés « Contes » (pp.73-75) et « Envol » (pp 133 à 135) ou de nouveaux comme :

• - 11. « Oiseaux »   p. 45 et 46
• - 19. « Souche »   p. 65 et 66
• - 23. « Contes »   p. 73 à 75
• - 29. « Pierres »   p 91 à 93
• - 39. « Echo »   p. 117 à 120
• - 45. « Envol »   p. 133 à 135

• Réfléchissez aux différentes façons de mettre en scène les passages de souvenirs dans les fragments, faites des propositions :

• - 6. « Brèche »  p. 31 à 33
• - 8. «  Renard » p. 37 à 39
• - 18. « Canopée » p. 61 à 63

• Que ce soit dans la mise en voix pour Artcena ou dans les mises en scène précédemment évoquées, les artistes ont supprimé des fragments et/ou en ont modifié l’ordre. Proposez la mise en scène d’une séquence de 3 à 5 fragments qui ferait sens pour vous. Puis, expliquez vos partis pris.