1. Réaliser une affiche

Avant la lecture de l’oeuvre, proposer aux élèves de réaliser leur affiche du spectacle de Le Poisson belge.

2. Lecture de l'affiche

Leur demander d’observer et de dégager des attentes et des hypothèses de lecture à partir de l’affiche du spectacle mis en scène par Catherine Schaub.

Aborder l’analyse de l’affiche : composition, éléments présents et absents en fonction du titre et/ou de la connaissance sur l’oeuvre, nature de l’image, cadrage et angle de vue, couleurs, rapport texte informatif/visuel, dénoté/connoté, univers représentés, etc.

Après la lecture de l’oeuvre, faire le point sur les liens entre affiche et texte. En quoi l’affiche correspond-elle aux présupposés initiaux des élèves et en quoi s’en écarte-t-elle ?