La couverture

→ Montrer le photomontage qui illustre la couverture de la pièce aux éditions Quartett :

• Sur quel principe est-il construit ?
• Que peut-on dire des quatre personnages qui y figurent ?
• Quels thèmes se dégagent alors d'emblée ?
• Demander aux élèves de proposer un titre à cette illustration.

→ Proposer de le décrire puis de la mettre en lien avec le titre de la pièce : quels points communs peut-on trouver ?

Le titre

→ Faire chercher la définition de l'expression « gens du pays » ? Quelles hypothèses peut-on faire sur les thématiques de la pièce à partir de cette définition ? De quel pays ou de quelles personnes peut-il s'agir ?

→ Proposer l'écoute de la chanson du québécois Gilles Vigneault « Gens du pays » composée en 1975 :

Comment est-elle considérée au Québec ? En partant de cette idée, quelle autre thématique peut être mise au jour ?

La quatrième de couverture

Elle comprend une brève présentation de l'intrigue, une note biographique sur l'auteur et une reprise du photomontage de la couverture.

→ Proposer de relever quatre mots-clés pour présenter la pièce à partir du résumé. Sur quels personnages ce résumé met-il l'accent ? Faire un rapide relevé des caractéristiques de chacun d'entre-eux. Proposer de renommer la pièce à partir de ces observations.

→ Ce premier aperçu donne-t-il envie de lire l’œuvre ? Pourquoi ?

→ La pièce s'inscrit-elle a priori dans un genre ou un registre : comique, dramatique, tragique... ? Quels éléments le suggèrent ?