Un Chien dans la tête : Sommaire du Carnet artistique et pédagogique
Proposé par les Editions Théâtrales
Carnet rédigé par Aurélie Armellini, doctorante en théâtre et philosophie, médiatrice auprès des enfants.
Plan du Carnet
A. Cheminer au cœur du texte
- a. Rencontrer l’œuvre ou se préparer au voyage
- b. Lire en intensité : proposition pour une lecture thématique de l’œuvre
B. Pratiquer le texte
- a. La mise en voix
- b. La mise en corps
- c. La mise en jeu
C. Environnement artistique de Stéphane Jaubertie et Un chien dans la tête
- a. Interview de Stéphane Jaubertie par une classe d’enfants de CM1
- b. Questionnaire proustien
- c. Découverte d’une mise en scène d’Un chien dans la tête
D. Annexes
- a. Protocole (possible) pour guider un atelier de philosophie avec des enfants
- b. Extrait d’un dialogue entre Steph 1 et Steph 2 (pp 48-49) écrit par Stéphane Jaubertie à la fin de la pièce Létée publiée aux éditions Théâtrales Jeunesse.
- c. Bagages de questions pour le guide de l’atelier de philosophie sur les thématiques de la honte, du jardin secret et de la folie / de la norme.
- d. Croiser les disciplines
- e. Bibliographie
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