Le point de vue de l’enfant et le zoom sur le monde intérieur et extérieur des enfants constituent la base de Kind. Les actions sont guidées par la façon dont les enfants perçoivent le monde, par leurs peurs et leurs désirs. Les chorégraphes étudient comment le point de vue d’un enfant change en grandissant et se développant vers l’adolescence et l’âge adulte, avec tous les choix, pressions, peurs, doutes et changements physiques associés ; comment cela se traduit en gestes et en langage corporel.

Carrizo et Chartier étudient en même-temps comment les enfants expriment des craintes liées au manque de structure à laquelle se retenir, par exemple quand les parents sont absents. Que se passe-t’il dans des situations traumatiques, dans lesquelles les perceptions du corps sont apparemment anesthésiées ? Et comment organisent-ils leur monde par la fantaisie, le jeu de rôle ou les imitations, pour maîtriser certaines situations ou dynamiques ? Les changements et transformations dans l’espace et le temps – typiques du travail de Peeping Tom – seront de nouveau présents dans Kind.