Le temps s’arrête, expectoré. Pris à témoins, nous subissons l’idiome nazi comme une thoracique pesanteur. Cette scénographie à la troublante sobriété nous déplace sans retour dans les rigueurs de l’été 1944. Transpatialisation transmédiale en vert de gris taché d’horreurs spasmodiques. L’emboîtement monotone de formes grossières aux lignes bien droites, précipitent sous nos yeux la nauséabonde......

Le temps s’arrête, expectoré. Pris à témoins, nous subissons l’idiome nazi comme une thoracique pesanteur. Cette scénographie à la troublante sobriété nous déplace sans retour dans les rigueurs de l’été 1944. Transpatialisation transmédiale en vert de gris taché d’horreurs spasmodiques. L’emboîtement monotone de formes grossières aux lignes bien droites, précipitent sous nos yeux la nauséabonde......

Comment écrit-on une histoire qui deviendra peut-être un livre de fiction ? Faut-il décrire ce que l’on voit ? Faut-il imaginer à partir de ce que l’on voit ? Faut-il s’aider du réel et imaginer ? Autant de questions sans une réponse tranchée, bien cartésienne comme on les aime chez nous......

Le garçon du dernier rang parle d’un prof de français qui d’un seul coup s’ennuie un peu moins en lisant les copies de ses élèves. L’un d’eux, solitaire et, soit talentueux, soit pervers, décrit la vie sans intérêt de l’un de ses camarades, qu’il transforme en un « vrai » copain pour l’approcher davantage, voir qui est son père homme d’affaires, qui est sa mère solitaire, comment ils vivent, quels sont leurs échanges, leurs envies, leurs catastrophes possibles.

André, professeur de français, se prend au jeu de Tom, élève de dix-huit ans toujours assis au dernier rang de la classe. Celui-ci décrit dans ses rédactions la vie familiale d'un de ses camarades, et s'immisce peu à peu dans leur quotidien. L'exercice n'est-il que pure fiction ou satisfaction d'un voyeurisme trouble auquel maître et élève se laissent aller plus ou moins consciemment ?

‘’ Il s’assied au dernier rang (…). C’est la meilleure place. Personne ne te voit, mais toi, tu vois tout le monde.’’ Un don aigu d’observation associé à une belle capacité d’invention, tel est l’atout de l’élève solitaire du dernier rang de la classe de français, jeune pousse autonome et vivante, un rien anarchiste, créatrice de sa propre vie – quête de maturité et désir de reconnaissance....

Le metteur en scène français Paul Desveaux se saisit de la pièce qui a inspiré à François Ozon son film «Dans la maison». Un spectacle de haut vol à voir mercredi à Vevey....